Анализ современной системы финансирования школы

Анализ современной системы финансирования школы.

В газете "Аргументы и факты" напечатана статья о новом законе (ещё не принят), в результате которого изменяется система финансирования школы. Ссылка на статью будет ниже. Вкратце ситуация выглядит так, с 1 января будущего года школа будет получать деньги исходя из количества учеников.

Сейчас: молодой учитель (18-20 уроков в неделю) – 2959 руб. Учитель со стажем не менее 10 лет 3434 руб. Президентская надбавка за классное руководство – 1000 руб.

Будет с 1.01.2007 г. Оплата труда в зависимости от количества учеников – примерно 2 руб.40 коп. за одного ученика на один урок (за класс из 20 учеников при 20 уроках в неделю – 3840 руб.) Надбавка за классное руководство – в зависимости от количества учеников

Автор статьи делает вывод, что такое финансирование не в пользу сельских малокомплектных школ. Я подумала, этот закон для нас тоже не выгоден, у нас же получается малочисленная школа. Но тут мне в голову пришла бредовая идея, как заставить эти нововведения (если они пройдут) работать на нас. Вот смотрите. Создание нашего поселения можно условно разделить на три этапа:

[b]1-й этап.[/b] Теоретический.
[b]2-й этап.[/b] Выделение земли; обустройство поселения, поместий и инфраструктуры. Большинство семей живёт в поселениях не постоянно (не круглогодично) и не в полном составе. Многие ездят на работу в другую местность (в Москву).
[b]3-й этап.[/b] Значимое уже сделано, большинство семей живёт в поселении постоянно, и в полных составах, многие трудоустроены в самом поселении (получают доход) и не связаны с Москвой.

Ребята, мы собираемся вести переговоры с Щетининым. Нам известно, что для своих выпускников, которых мы хотим видеть в роли учителей наших детей, он просит ТВЁРДЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ГАРАНТИИ. То есть привязку этих учителей к современной государственной системе, чтобы у них шёл учительский стаж, чтобы у них была гарантированная зарплата и т.д.

Ребята, трезво посмотрим на это. К сожалению, мы не можем в короткие сроки осуществить эти гарантии. Строительство школы, выбивание для неё государственного статуса - это длительный процесс. Он относится ко второму этапу строительства нашего поселения, который является самым неопределённым. По моим прикидкам, в самом лучшем случае он продлится 5-10 лет. Но нам нужен УЧИТЕЛЬ! Как можно быстрей, чтобы он принимал участие в планировании, строительстве поселения. Что же делать? И тут меня посетила бредовая идея…

ОПЕРАЦИЯ ПОД КОДОВЫМ НАЗВАНИЕМ "СГОВОР"
Вот смотрите, если действительно финансирование школы будет зависеть от количества учеников, можно сначала, ещё до строительства школы в поселении, пойти на следующее ухищрение. Мы обращаемся к директору какой-нибудь близлежащей сельской школы с таким предложением:

1. Мы приписываем своих детей в вашу школу. Вам это выгодно, потому, что финансирование школы сразу же увеличивается.
2. Наше поселение очень тесно сотрудничает с вашей школой, оказывает… (осуществляет информационное сотрудничество, спонсорскую поддержку …и т.п.)
3. Вы в свою очередь приписываете НАШЕГО УЧИТЕЛЯ, который будет проживать и работать в нашем поселении в штат вашей школы (неважно, на какую учительскую должность).
4. Вы не обязываете наших детей и нашего учителя ежедневно посещать ваше учебное заведение. Если вдруг это требуют вышестоящие органы, вы можете отмечать, что наши дети посещают вашу школу.

Таким образом, мы решаем несколько задач: во-первых, у нашего учителя есть гарантии: стаж, зарплата, во-вторых наши дети тоже "как бы" учатся в государственной школе, и мы всегда это можем подтвердить справкой. Справка эта может понадобиться, если, например, ваши дети прописаны в Москве, и контролирующие органы вдруг решили выяснить, где учатся ваши дети. В-третьих, мы без спешки, не торопясь и обдуманно строим в поселении свою школу.

Статья http://www.aif.ru/online/aif/1355/13_01

P.S. Может, пока отложить поездку в школу Щетинина до следующего года? Пока мы не разберёмся в современной системе образования, пока ещё не созрел план взаимовыгодного сотрудничества, который может заинтересовать Щетинина.